Анализ учебно-воспитательной работы

за 2025– 2026 учебный год

ГККП «Ясли-сад «Балбөбек»

Анализ работы ГККП «Ясли-сад «Балбөбек»

за 2025 -2026 учебный год

1. Полное наименование ДОУ:

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад «Балбобек» села Егиндыколь при отделе образования по Егиндыкольскому району управления образования Акмолинской области»

2. Качественный состав педагогических кадров

Заведующий - 1

Методист - 1

Воспитатели - 12

Музыкальный руководитель - 1

Логопеды, дефектологи - 1

Психолог – 1

Учитель казахского языка -1

Имеют категории:

Стаж работы:

Курсы повышения квалификации:

3. Охват ДО

4.Анализ выполнения годового плана, программы развития, годовых задач

В 2025 – 2026 учебном году перед коллективом были поставлены следующие задачи:

1. Продолжать работу по созданию условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья обучающихся, предупреждение заболеваемости и детского травматизма. Формировать у обучающихся представления о здоровом образе жизни. 

2. Воспитание патриотических чувств дошкольников через  программу «Адал азамат», которая является частью единой программы воспитания. Цель программы- формирование гармонично развитой личности воспитанников на основе ценностей казахстанской культуры, включая независимость и патриотизм, единство и солидарность, справедливость и ответственность, закон и порядок, трудолюбие и профессионализм, созидание и новаторство.

Создать условия для реализации программы.

3.Использование художественного слова для развития речи детей в образовательной деятельности и в режимных моментах.

4.Продолжать развивать систему коррекционно-развивающей помощи воспитанникам посредством внедрения современных технологий;

Единая методическая тема:

«Повышение качества образования обучающихся посредством совершенствования методической работы и совершенствования профессиональной компетентности педагогов»

В соответствии с поставленными задачами были проведены:

- 5 педагогических советов:

Педагогический совет №1 Установочный

Тема: Приоритетные направления образовательной политики ДО.

1.Итоги летней оздоровительной работы.

2.Утверждение:

 Плана работы на 2025- 2026 у.г.

 Учебного плана.

Плана работы специалистов.

Списки педагогических работников, аттестуемых в 2024-2025 учебном году.

3. Обсуждение и принятие решения. (август 2025 года);

Педагогический совет №2 

Тема: «Проектно-исследовательская деятельность в ДО»  создание условий для развития творчества и профессиональной активности педагогов в овладении ими технологий проектирования 

Срок проведение: ноябрь 2025г

Педагогический совет № 3

Тема: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности через организацию детского экспериментирования»    

Задачи:1.

Систематизировать знания педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей.2. Проанализировать уровень организации работы по организации познавательноисследовательской деятельности в ДО.3.

Активизировать деятельность педагогов в организации условий для детского экспериментирования

 1.Выполнение решений  предыдущего педсовета. 

2.Итоги тематического контроля.

3«Деловая  игра» 

январь 2026

Педагогический совет №4 

« Дидактическая игра как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей»

1.Выполнение решений педагогического совета №3.

1.Доклад, презентация «Организация и проведение дидактических игр в ДО»

2.Доклад, презентация «Развитие речи дошкольников по средствам мелкой моторики»

Педагогический совет №5 

Итоговый  «Реализация основных задач работы ДО»:

Анализ воспитательно-образовательной работы за 2024-2025 учебный год;

Итоги оздоровительно-профилактической работы за текущий год;

Итоги фронтального контроля;

Творческие   отчеты  педагогов.   

Результаты аттестации педагогов за 2024- 2025 учебный год;

 «Обсуждение и утверждение программы на летний оздоровительный период. Решение педагогического совета.

5. Был проведен– 1 семинар:

- в феврале 2026 года – районный семинар-практикум на тему: «Реализация единой воспитательной программы «Адал азамат» в дошкольных организациях: от ценностей к практике".

 Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов дошкольных организаций, распространение опыта эффективного внедрения ценностей Единой воспитательной программы» Адал азамат " в образовательный процесс. В работе семинара приняли участие воспитатели детских садов района, воспитатели мини-центров и педагоги классов предшкольной подготовки.

6. Медико – педагогические совещания:

1. Медико-педагогическое совещание № 1 

Октябрь 2025

 Моторная плотность на занятиях по физкультуре.

2. Медико-педагогическое совещание № 2

 Февраль 2026 - «Организация и проведение мероприятий по профилактике вирусных заболеваний в зимне – весенний период».

7.Открытые просмотры

Для выявления проблем, трудностей в работе воспитателей и своевременной коррекции воспитательно-образовательной работы в ДО методической службой использовались разные виды контроля. Были осуществлены:

8.Оперативный контроль:

1.Соблюдение распорядка дня воспитанников.

2. Состояние документации по группам

3. Проведение родительских собраний 

4. Организация и проведение УОП по художественно-эстетическому развитию (Музыка)

5. Организация утренней гимнастики и гимнастики пробуждения 

6. Организация прогулки.

7. Оформление уголков художественной литературы.

8.Особенности организации взаимодействия педагогов с семьями воспитанников в современных условиях.

9. Подготовка воспитателей к образовательной деятельности.

10. Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка.

11. Работа с детьми в преддверии праздника.

12. Организация двигательного режима в течении дня.

13. Оформление центров театрализации и музицирования

14.Формирование культурно – гигиенических навыков.

15. Организация и проведение УОП по развитию речи

16. Подготовка воспитателей к организованной образовательной деятельности.

17. Проведение физкультурных досугов, развлечений

18. Профилактика травматизма. Соблюдение техники безопасности в группах и на участках

19. Работа специалистов с воспитанниками с ОПП

20. Организация работы с детьми по патриотическому воспитанию

21. Организация игровой деятельности во всех режимных моментах.

9.Анализ предметно-пространственной развивающей среды в группах.

Отмечена положительная динамика, активность и творчество педагогов в создании игровой и развивающей предметной среды в группах. В группах обновлены игровые уголки. Интерьер групповых комнат спланирован таким образом, чтобы каждый ребенок мог найти комфортное место, соответствующее его эмоциональному состоянию (уголки уединения). Все оборудование, игрушки, книги, игры в группах расположены удобно и доступны для детей. Игровые уголки в группах располагаются таким образом, что дети имеют возможность свободно заниматься различными видами деятельности, не мешая друг другу.

Для работы с воспитанниками на логопункте, имеющими нарушения речи, учитель – логопед – Сарманова С.Е. вела коррекционно – развивающую работу.

Во всех  группах работу вела педагог – психолог Джакубаева О.А 

10.Методическая работа

- участие педагогических работников в семинарах:

11. Участие в конкурсах

12.Охрана безопасности жизни воспитанников и сотрудников

Анализируя работу по образовательной области «Физическое развитие» следует отметить, что работа ведется во всех возрастных группах. Кроме занятий физической культурой, ежедневно проводятся утренняя гимнастика; после дневного сна проводится постепенное пробуждение с рядом закаливающих процедур. Для обеспечения воспитания здорового ребенка, используются все средства физического воспитания: физические упражнения, обеспечивающие оптимальный двигательный режим, закаливающие мероприятия, рациональный режим дня, полноценное питание, личная гигиена, гигиена одежды и помещения, психологический комфорт. Правильно организованная и подготовленная прогулка является значительным фактором профилактик и простудных заболеваний детей. На физкультурных занятиях прослеживается методическое проведение всех структурных составляющих частей, дифференцированный подход, регулирование индивидуальных нагрузок. Для закаливающего эффекта на физкультурных занятиях используется облегченная форма одежды.

Анализ деятельности воспитателей показал, что они владеют пальчиковой, дыхательной гимнастикой, используют в работе различные виды закаливания, занимаются охраной и укреплением здоровья воспитанников.

Просветительская работа для родителей осуществлялась через информационные стенды, через мессенджеры «WhatsApp», «Instaqram», «Facebook» изготавливались информационные брошюры, буклеты, а также папки-передвижки в раздевалках групп. Педагоги детского сада вместе с воспитанниками и их родителями принимали активное участие в конкурсах.

В течение года были проведены физкультурные праздники, спортивные, тематические и т.д.

Для отслеживания физического развития детей, согласно возрастным нормам, была проведена антропометрия во всех группах и мониторинг развития основных движений и физических качеств. 

        В повседневной жизни педагоги в соответствии с тематическим планированием проводили с детьми беседы, игры, рассматривание иллюстраций по ЗОЖ, применяли элементы здоровьесберегающих технологий. Оформляли для родителей наглядную информацию по ЗОЖ. Вопросы здоровья детей обсуждались на родительских собраниях, проводимых консультациях в группах.

Администрация Учреждения систематически проводила инструктажи для сотрудников «О мерах пожарной безопасности», «Охрана жизни и здоровья детей на игровых площадках», «Оказание первой медицинской помощи», «Соблюдение техники безопасности в игровых помещениях», «Правила организации трудовой деятельности

детей в детском саду», «Соблюдение правил противопожарной безопасности на территории ДО», «Противодействие терроризму».

Воспитатели, музыкальные руководители в течение года провели музыкально – спортивные праздники, досуги. Педагогические работники осуществляли физкультурно-оздоровительную работу с воспитанниками в режиме дня.

Во всех возрастных группах имеются оборудованные спортивные уголки, которые дают возможность каждому воспитаннику найти занятие по душе и по уровню физического развития.

В течение учебного года старшая медицинская сестра Курдиновская Н.Ю. размещала в «Уголке здоровья» информацию для родителей и педагогических работников.

     Так же в рамках этой задачи как обычно велась работа по профилактике заболеваемости.  Систематически проводились медицинские осмотры детей, витаминизация блюд.

             В Учреждении был организован месячник по охране труда, месячник безопасности, месячник по ПДД, месячник по ПБ. Все мероприятие в рамках месячников были реализованы в соответствии с утвержденным планом. 

13. Организация питания, обеспечение безопасности.

Организация питания

В ДО организовано 4-х разовое питание на основе четырехнедельного меню. В меню представлены разнообразные блюда. При составлении меню соблюдаются требования нормативов калорийности питания.

При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества. Контроль над организацией питания осуществляется заведующим ДО, медицинской сестрой.

В ДО имеется вся необходимая документация по организации детского питания. На пищеблоке имеется бракеражный журнал, журнал здоровья. На каждый день пишется меню-раскладка. Продукты детский сад получает по заявкам. Дети в ДО обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и умственного развития ребенка.

Соблюдение права воспитанников на охрану здоровья является одной из приоритетных задач. 

Анализ уровня заболеваемости воспитанников за 2025 -2026 учебный год показал, что количество заболеваний составило 550 случая. Заболеваемость сотрудников составила  10 случая.

14.Преемственность ДО и школы.

       Работа по преемственности проводилась согласно плана работы со школой   №1 и № 2  

15. Взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников

Семья - первая социальная общность, которая закладывает основы личностных качеств ребенка. Там он приобретает первоначальный опыт общения, положительное самоощущение и уверенность в себе, у ребенка возникает чувство доверия к окружающему миру и близким людям. Семья и детский сад - одна из первых ступеней преемственности в процессе воспитания и обучения.

Задачи и конкретное содержание плана работы с родителями тесно связано с планом образовательно-воспитательной работы детского сада и строится по трем основным этапам деятельности:

• изучение семей воспитанников;
• проведение работы по повышению психолого-педагогической культуры родителей;
• создание условий для формирования доверительных отношений родителей с педагогическим коллективом детского сада в процессе повседневного общения и специально организованных мероприятий.

В течение учебного года педагоги дошкольного учреждения проводили работу по повышению психолого- педагогической культуры родителей:

• организовали тематические выставки рисунков детей и семейные рисунки;
•  размещали фотографии с мероприятий детей в сети групп;
•  проводили совместные выставки детского творчества:
• вовлекли родителей в проекты:

Педагогические работники систематически проводили консультации для родителей по вопросам патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Были проведены общие групповые собрания (сентябрь, май) и тематические групповые собрания.

Сотрудничество семьи и детского сада предусматривает «прозрачность» всего учебно-воспитательного процесса. В связи с этим информировали родителей о содержании, формах и методах работы с детьми, стремились включать родителей в процесс образования их детей путем организации семейных конкурсов и т.д. Родители в групповых помещениях получали наглядную информацию согласно плану работы с родителями в каждой возрастной группе и плану ДО.

Вся работа дошкольного учреждения строилась:

• установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;
• объединение усилий для развития и воспитания детей;
• активизация и обогащение воспитательных умений родителей.

Особое внимание уделялось организации индивидуальных консультаций и доверительных бесед по инициативе родителей, педагогов, медиков. Результаты анкетирования, проведённые в течение учебного года, позволяют сказать, что родители положительно оценивают работу коллектива детского сада. Усилия педагогического коллектива были направлены на то, чтобы совершенствовать подходы в работе с родителями, найти более эффективные формы взаимодействия с семьей. 

16. Выводы, перспективы работы на следующий учебный год

Деятельность коллектива ДО в течение 2025-2026 года была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года цели и задачам. Проведенный анализ образовательной деятельности показал на необходимость продолжить работу в следующих направлениях:

• систематическая работа по сохранению и укреплению здоровья через организацию среды, повышающей двигательную активность детей;
• развитие игровой, поисковой, экспериментальной деятельности дошкольников;
• Совершенствовать формы и методы работы с родителями, организовать проведение родительских собраний, работу родительского комитета.

И.о.Заведующий:                        __________                             Кулахметова Ж.М.

Методист                               __________                             Куанышева Н.И.

 Медсестра:                          __________                              Курдиновская Н.Ю.